保護者向・速さ（単位あたりの量）（５）
道のり
「速さ」を求める問題を十分こなした後、「道のり」の求め方に進みます。
学習の進め方は「速さ」と同様に、まず問題を提示して、求め方を子供自身に考えさせます。
「速さ」が何であるかを確認し、図も十分に活用しましょう。
【道のりを求める問題】時速70kmで進む電車があります。３時間走ると何km進みますか。
式 70×3＝210 答 210km
上のような問題が自力で求めることができた後に、次のことを示します。
公式を覚えさせることだけが目的にならないようにしてください。
しっかり理解していれば、この公式を覚えていなくても問題から立式できます。
時間
「時間」も同様に進めます。あせらず丁寧に。
【時間道のりを求める問題】時速40kmの車で、200kmの道のりを走ります。何時間かかりますか。
式 200÷40＝5 答 ５時間
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在庫点数約60万点、インターネット経由で24時間いつでも本が購入できます。
１回にクレジットカードで1,500円（税込）以上買うと送料無料。
発売日に雑誌を自宅等へ届ける、雑誌定期購読サービスもあります。
「速さ」を求める問題を十分こなした後、「道のり」の求め方に進みます。
学習の進め方は「速さ」と同様に、まず問題を提示して、求め方を子供自身に考えさせます。
「速さ」が何であるかを確認し、図も十分に活用しましょう。
【道のりを求める問題】時速70kmで進む電車があります。３時間走ると何km進みますか。
| １あたりの量 | 速さ | 時速70km |
| いくつ分 | 時間 | ３時間 |
| 全体の量 | 道のり |
式 70×3＝210 答 210km
上のような問題が自力で求めることができた後に、次のことを示します。
しっかり理解していれば、この公式を覚えていなくても問題から立式できます。
時間
「時間」も同様に進めます。あせらず丁寧に。
【時間道のりを求める問題】時速40kmの車で、200kmの道のりを走ります。何時間かかりますか。
| １あたりの量 | 速さ | 時速40km |
| いくつ分 | 時間 | |
| 全体の量 | 道のり | 200km |
式 200÷40＝5 答 ５時間
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